Aurelio Nuño cuestiona la eficacia de la actual política educativa en México

Aurelio Nuño, exsecretario de Educación Pública, señaló este domingo en un foro de análisis político que el sistema educativo mexicano atraviesa una etapa de estancamiento debido a la ausencia de una planeación presupuestal sólida. Durante su intervención, el exfuncionario argumentó que, sin una inversión estratégica y metas concretas, las políticas implementadas por la actual administración federal se limitan a discursos que no logran impactar positivamente en el aprendizaje de los alumnos ni en la formación docente.

El análisis presentado por Nuño subraya que la gestión educativa bajo la actual administración ha carecido de la coordinación necesaria entre la Secretaría de Educación Pública y los gobiernos estatales. Según el exsecretario, la desarticulación institucional ha provocado que los programas de capacitación y la infraestructura escolar se encuentren en una situación de vulnerabilidad, afectando principalmente a las comunidades con mayores índices de rezago en el país.

En cuanto a las propuestas, el equipo de trabajo ligado al análisis de Nuño sugirió que cualquier reforma futura debe priorizar la transparencia en la asignación de recursos y la evaluación continua de resultados. Se planteó la necesidad de retomar modelos de participación que involucren activamente a académicos y especialistas, alejando las decisiones de la esfera meramente política para enfocarlas en las necesidades técnicas de las aulas mexicanas.

Finalmente, el exsecretario hizo un llamado a revisar el impacto de las políticas de austeridad en el sector educativo, advirtiendo que el costo de no invertir hoy se reflejará en la competitividad laboral de las próximas generaciones. La postura expuesta busca abrir un debate nacional sobre la urgencia de fortalecer el presupuesto asignado a la SEP, garantizando que los fondos lleguen directamente a los centros escolares y no se dispersen en tareas administrativas sin resultados medibles.